【摘 要】
：
新课程大力倡导自主、合作、探究性的学习.这种开发性的课堂好比战场,瞬息万变.学生的思维变化的不确定性,课程的生成性和开放性,学生对课程的多元化反应和个别差异等价值取
【机 构】
：
广西玉林市兴业县沙塘镇第二初级中学,广西 玉林,537822
论文部分内容阅读
新课程大力倡导自主、合作、探究性的学习.这种开发性的课堂好比战场,瞬息万变.学生的思维变化的不确定性,课程的生成性和开放性,学生对课程的多元化反应和个别差异等价值取向,使课堂教学中不可控因素增多.教师要自如地驾驭课堂这个复杂多变的动态系统,顺利地完成教学任务,就必须掌握教学机智.俄国教育家乌申斯基说:“不论教育者是怎样地研究教育理论,如果他没有教育机智,他不可能成为一个优秀的教育实践者.”
其他文献
小学数学探究性作业是“学生在教师的启发诱导下,以现行教材活学生对周围世界和生活实际中的问题为基本探究内容,以学生独立自主学习或合作讨论为学习的形式,运用探究式的科
社会经济迅速发展的当下,社会的实际要求下每一个人都应该具有较强的自学能力,以应对迅速发展的社会状况和激烈的社会竞争关系.自学素养是人从小就应该培养的一项能力.本次我
提高小学生的朗读水平是培养小学生语文素养的重要途径,因此小学语文教学及学生要深刻认识到朗读在语文教学中的重要作用.朗读不但要注重质量也要注重好的方法.在朗读文章中
小学生学习动力不强,自制性不高,学习活动的开展多是在自己的喜好和动力驱动下开展.所以,教师更要注重学生积极学习体验的培养,注重学生学习动能的提升,促使学生更加积极主动
摘 要 目前，小学数学教学作为一门重要的学科。在提升小学数学教学质量上教师要从教学手段入手，采取有效的教学方法，以此来提升教学质量。游戏化的教学是现阶段小学教学中常用的一种教学方法。在教学中教师把教学知识和游戏进行有效的结合能在一定程度上促进学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性。本文就从如何在数学教学中融入游戏做简单的分析概述。从而促进学生数学知识的全面提升。 关键词 小学;数学;游戏教学;措施
因为新课程改革尤为注重学生核心素养的培养,所以在学习高中语文知识的过程中,需要我们对自己的学习方式进行全面地分析,明确学习的目标,充分考虑学习的实际情况,研究出好的
随着教育事业的快速发展,人们也更加重视对学生的培养.高中生作为未来人才的重要组成部分,需要老师进行相应的引导.高中美术教育不仅仅关系学生的审美观念和价值观念的建立,