【摘 要】
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“数学课标”指出:评价的目的是为了激励学生的学习,要关注学生的情感与态度,要帮助学生认识自我,建立自信。正如第斯多惠语曾说:教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒
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“数学课标”指出:评价的目的是为了激励学生的学习,要关注学生的情感与态度,要帮助学生认识自我,建立自信。正如第斯多惠语曾说:教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞“。于是在数学课堂教学中,教师们开始以发展的眼光去看待每一位学生了,鼓励、表扬慰然成风,人情味确实浓了。我作
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