【摘 要】
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目的探讨并评价以PBL法+案例分析+情景模拟的教学改革方法在危重症医学临床实习中的应用效果。方法选择新疆医科大学附属肿瘤医院重症医学科(ICU)实习的2013级5年制临床医学
【机 构】
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新疆医科大学附属肿瘤医院ICU,新疆医科大学第一附属医院ICU
【基金项目】
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新疆医科大学社会科学基金项目2017XYFG58
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目的探讨并评价以PBL法+案例分析+情景模拟的教学改革方法在危重症医学临床实习中的应用效果。方法选择新疆医科大学附属肿瘤医院重症医学科(ICU)实习的2013级5年制临床医学生60例为研究对象,按简单随机数字表法分为教学改革组和传统教学组。实习1月后,以出科考核(包括基础理论、病例分析、操作能力)及问卷调查形式对两组见习效果进行评价。结果教学改革组与传统教学组基础理论考核成绩差异无统计学意义(P>0.05),教学改革组的学生病例分析和操作考核成绩均优于传统教学组(均P<0.05),而且问卷调查
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