论文部分内容阅读
《新课程标准》指出：小学阶段的英语教学要使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成-定的语言综合运用能力.但由于小学阶段存在过分强调听说教学的现象,在某种程度上对学生的写作能力的培养却有所忽视,导致目前的教学现状是：小学生的听、？说、？读、？写能力发展不平衡,写的能力较之听说能力比较薄弱.那么,如何帮助学生克服畏惧心理。