分享高考前一月的复习攻略

来源 :高校招生 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhouqiangjian
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1.快速回顾、熟悉一遍教材考前30天至25天,快速回顾、熟悉一遍教材。结合考试大纲理出知识脉络图,通过揣摩各知识点之间的内在联系,会起到触类旁通的效果。如果没有从整体上把握和理解,而是死记硬背片段式的、零碎的考核要点,复习效果只能事倍功半。2.“集中兵力消灭主要敌人”考前25天至20天,“集中兵力消灭主要敌人”。搜集近5年的单科考题,根据不同知识点整理出大概的分值系数,这是个提高的过程。因为,一般重要知识点每年都会考到,出现频率高,且分值比例大。 1. Quick review, familiar with the test material 30 days to 25 days, a quick review, familiar with the materials again. Combined with the examination outline to figure out the map, by trying to figure out the intrinsic link between the various knowledge points, will play a kind of bypass effect. If you do not grasp and understand the whole, but memorize the piecemeal, fragmented assessment points, the review results can only be more effective. 2. “Concentrate troops to destroy the main enemy” 25 days to 20 days before the exam, “Concentrate troops to destroy the main enemy.” Collection of nearly five years of single subject test questions, according to different knowledge sorted out the approximate fractional coefficient, which is an improvement process. Because, the general knowledge of key point every year to test, the frequency of occurrence, and scores a large proportion.
其他文献
6月7日上午高考语文一结束,新鲜出炉的17道高考作文题就成了网络上的焦点。专家竞相点评,网友争着摹写,各种意见满天飞。但我相信,作为即将高考或刚刚高考完的你,将是最有发
当前,社会上流传的物理题解一类的资料越来越多,教师忙于找题目,学生忙于做题目,师生负担都很重。这对全面贯彻教育方针是很不利的。下面我想就搞好物理练习谈几点意见。 A
《分类游戏》教案芜湖市育红小学黄炜一、教学目的1.让学生知道什么是分类.了解对一种物体分类是全面认识物体的方法。2.学习按一定标准给物体分类的方法,培养学生分类能力。二、教
为了严格国有企业资产损失问责制,国务院国有资产监督管理委员会公布了《中央企业资产损失责任追究暂行办法》,对中央企业及其独资或控股子企业的资产损失的责任追究进行了详
一、前言 地震灾害主要来源于人造结构的毁坏。对于新建工程,制定抗震设计规范,并作为法令颁布,监督执行是保障地震安全的根本措施。现在,已有三十四个国家先后制定了抗震设
学生的兴趣可以通过教师生动的语言、 形象的动作、教具的演示等多种方法激发。而学具的操作具体直观,摸得着,看得见,上课时教师引导学生在学中玩,玩中学,对激发低年级学生
目的:练习追逐跑。准备:在场地上画几个大小不同的同心圆。玩法:扮小猴的幼儿在身后的腰带里塞一块手帕,让手帕拖出作猴子尾巴。塞好手帕的“猴子”们按等距离在最外面的一
本文根据地下洞室围岩三种变形区域理论,提出了一个计算喷锚支护结构抗力的近似方法。该方法可供工程设计参考使用。 According to the theory of three deformation regions
今年暑期,中国数学教学研究会秘书长、北师大副教授钟善基应邀来银,在全区中小学数学教学研究会上作了专题报告.现将报告第二部分摘要发表. This summer, China Mathematics
第四节是数学课,我走进教室,四十多张疲倦的面孔映入眼帘。心想,学习太紧张了,适当调节一下多好呀。于是灵机一动,报书了《考老师》的课题。 学生们的精神为之一振,疲倦一扫