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当前在“减负”的前提下应优选适当的教学方法，从学生对学习数学的动机、兴趣、情感及意志性格等方面调动其非智力因素，以达到提高数学教学质量的目的。
非智力因素与数学教学质量的提高
【摘 要】
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当前在“减负”的前提下应优选适当的教学方法，从学生对学习数学的动机、兴趣、情感及意志性格等方面调动其非智力因素，以达到提高数学教学质量的目的。
【机 构】
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龙岩凤凰学校
【出 处】
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龙岩师专学报
【发表日期】
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2000年S1期
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