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社会体育专业学生人文素质偏低、职业精神淡漠、不能很好地服务于社区体育已成为社体专业办学过程中急需解决的问题。针对社体专业教育模式中人文素质教育的缺失，提出社会体育专业人文素质教育人才培养模式，目的是通过人文素质教育的多样化途径，推动体育观念和实践的转变，培养“智圆行方，德高技粹”的社会体育人才，达到创新人才培养的基本目的。