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阐述了《传感器原理及应用滁程的知识架构和当代高等职业院校学生特点，以及目前该门谬程的教学现状。针对教学过程中存在的矛盾，提出了将项目教学法引入《传感器原理及应用滁程中的教学理念，并给出了具体实施案例。以学生为主体、项目为主线、教师为主导，改变传统的被动式的教学模式，激发学生充分挖掘自身潜力，自主增强学习能动性。