【摘 要】
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叶澜先生在《让课堂焕发出生命活力》中提出一系列令教师深省的问题:rn当学生精神不振时,你能否使他们振作?rn当学生过度兴奋时,你能否使他们归于平静?rn当学生茫无头绪时,你能否给予启迪?rn当学生没有信心时,你能否呼唤起他的力量?rn你能否从学生的眼睛中读出愿望?rn你能否听出学生回答中的创造?rn你能否察觉出学生细微的进步和变化?rn你能否让学生自己明白错误?rn你能否用不同的语言方式让学生感受关注?rn你能否让学生觉得你的精神脉搏与他们一起欢跳?rn你能否让学生的争论擦出思维的火花?rn你能否使学生在
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叶澜先生在《让课堂焕发出生命活力》中提出一系列令教师深省的问题:rn当学生精神不振时,你能否使他们振作?rn当学生过度兴奋时,你能否使他们归于平静?rn当学生茫无头绪时,你能否给予启迪?rn当学生没有信心时,你能否呼唤起他的力量?rn你能否从学生的眼睛中读出愿望?rn你能否听出学生回答中的创造?rn你能否察觉出学生细微的进步和变化?rn你能否让学生自己明白错误?rn你能否用不同的语言方式让学生感受关注?rn你能否让学生觉得你的精神脉搏与他们一起欢跳?rn你能否让学生的争论擦出思维的火花?rn你能否使学生在课堂上学会合作,感受和谐的欢愉,发现的惊喜?rn叶澜教授提出的问题让我深刻地体会到:要让高中英语课堂焕发出生机、让学生体会到学习的乐趣,必然要提高教师的自身素质,这是课堂教学顺利开展的保证.本文笔者从以下几个方面谈一谈如何提高教师自身素养.
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