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写作教学作为语文教学中的“核心成员”，一直以来备受关注，有人认为当前的主要问题是，在日常写作教学及种类繁多的写作训练中，我们往往忽视了最基本的问题——训练的序列性，即通过写作训练，高一的学生应该达成何种写作目标；在高一训练的基础上，高二学生的写作水平又应该提高到何种水
作文教学的序列问题——写作教学的“无为而治”
【摘 要】
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写作教学作为语文教学中的“核心成员”，一直以来备受关注，有人认为当前的主要问题是，在日常写作教学及种类繁多的写作训练中，我们往往忽视了最基本的问题——训练的序列性，即通过
【机 构】
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福建福州三中
【出 处】
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语文教学通讯：高中（A）
【发表日期】
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2008年5期
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