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习惯无意识是人类普遍存在的一种心理现象，也是器乐教学过程中认知、思维、演奏活动的前提与基础。任何器乐演奏家在进行作品二度创造中都少不了习惯无意识的参与，许多技巧高难艰深、速度惊人的作品是根本来不及，也不可能一个个音符、一个个动作去思考和准备的，一切似乎是在“不假思索”、“条件反射”和“自动化”地进行着，这种种状态即是习