【摘 要】
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在体育课程教学中,准确了解和掌握学生的参与动机能够有效地促进学生学习,也能提高学校教学质量.本文采用文献资料法、问卷调查法以及访谈法,对我校体育类大学生健美操专项与
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在体育课程教学中,准确了解和掌握学生的参与动机能够有效地促进学生学习,也能提高学校教学质量.本文采用文献资料法、问卷调查法以及访谈法,对我校体育类大学生健美操专项与非专项学生参与健美操课程练习的动机进行研究,深入了解学生的参与动机,结合学校课程的教学方式,从而发现存在的问题,并探索相应的对策,以期为高校健美操课程教学与改革工作提供理论参考.
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