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目的：探讨临床护理路径在恶性血液病老年化疗患者健康教育中的应用价值。方法：选取我院在2015年1月至2015年12月收治的50例恶性血液病老年化疗患者为实验对象，利用随机法将其分成两组，即观察组与对照组。对对照组老年化疗患者实施传统健康教育，观察组老年化疗患者予以临床护理路径下的健康教育。比较两组对于健康教育知识的掌握程度。结果：观察组老年化疗患者对于健康教育知识的掌握程度优于对照组，两组数据存在差异，具有相关的统计学意义（P＜0.05）。结论：临床护理路径应用在恶性血液病老年化疗患者健康教育中，能够提高患者对于健康教育知识的掌握程度，可用在临床上。