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【摘 要】
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朗读是阅读教学中最重要最经常的训练，是理解课文内容的重要途径。阅读教学要指导学生正确流利有感情地朗读课文，朗读指导便成为语文教师重要的教学艺术。新课程理念下的语文教
【机 构】
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新沂市新安小学,新沂市时集中心小学
【出 处】
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教育实践与研究
【发表日期】
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2006年09A期
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