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目的:培养良好的礼仪修养,重塑护士美好职业形象.方法:护理程序和操作流程不变,重点把礼仪内容融入实训前,实训中,实训后.试行4个班203 名学生,不记名调查参加学生,随机调查30 名病人,30 名临床带教老师.结果:203 名学生不同程度达到目的:,30 名病人和30 名带教老师表示满意.结论:护生在实习中应该融入礼仪训练,以更好地服务于社会,服务于临床.