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从殖民地时期仅9所学院到20世纪中叶，美国高等教育机构从数量稀少、宗教派别垄断、分布不均发展到后来数量庞大、形式多样化、布局均衡化。1862年《莫里尔法案》扶持下建立起来的赠地学院，首开联邦政府参与高等教育的发展之先河，同时在促进美国高等教育网络的形成、高等教育机构数量的扩大，区域内高等教育的多样化发展等方面起到了不可小视的作用，为今天美国各个地区均衡、完备的高等教育资源格局的形成打下了坚实的基础。