【摘 要】
：
狄更斯一首诗叫作《你,不要挤》,我用两个字概括这首诗前半部分的意境,那就是——礼让.rn“你,不要挤,世界那么大,它容纳得了我,也容纳得了你.”看到这句话,就让我联想到坐公
论文部分内容阅读
狄更斯一首诗叫作《你,不要挤》,我用两个字概括这首诗前半部分的意境,那就是——礼让.rn“你,不要挤,世界那么大,它容纳得了我,也容纳得了你.”看到这句话,就让我联想到坐公交车或者回老家时坐火车的情景.rn车还没有在站台停稳,人群就开始出现骚动了,每个人都争先恐后地挤上车.有的人是急着回家;有的人是担心上班迟到;有的人则是希望有个座位,不想一路劳累.然而,没挤上车的人就会说,这些人真没素质,一点也不懂礼让.
其他文献
小时候,幼儿园老师问大家:“你们的梦想是什么?”一个童稚的声音说要当厨师,一个胆怯的声音说要当画家,一个自豪的声音说要当宇航员——我们踉踉跄跄地走向那五光十色的梦想
所谓语感，就是人们对语言文字正确、敏锐、丰富的感受力，由语言文字引起的复杂的心理活动和认识活动的过程，是人们直觉地感受、领悟、把握语言文字的一种能力。郭沫若说：“大凡一个作家或诗人总要有对言语的敏感。这东西如水到口，冷暖自知……”叶圣陶先生也指出：“语言文字的训练，我以为最要紧的是训练语感。”学生语文素养的一个核心层面就是语感能力，语感水平左右着学生听说读写等语言活动的能力和效率。《语文课程标准》
上帝把一捧快乐的种子交给幸福之神,让她到人间去撒播。 临行之前,上帝仍不放心地问:“你准备把它们撒在什么地方呢?” 幸福之神胸有成竹地回答说:“我已经想好了,我准备把这些种子放在最深的海底,让那些寻找快乐的人,在经过大海惊涛骇浪的考验后,才能找到它们。” 上帝听了,微笑着摇了摇头。 幸福之神思考了一会儿,又说:“那我就把它们藏在高山之上吧,让寻找快乐的人,通过艰难跋涉才能发现它们的存在。”
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
这是一个发生在猫咪、小女孩和一个大盗之间的故事。 小女孩佐伊的父母都是警察。一天，她的爸爸被恶棍科斯塔杀害了，妈妈让娜发誓（ｓｈì）要把坏人抓捕归案！ 因为忙于破案，妈妈很少关心佐伊，佐伊觉得很孤单。 佐伊唯一的朋友是一只叫蒂诺的小猫。它很爱佐伊，每天早上都为她带来出乎意料的“小礼物”。 尼克是一个珠宝大盗，小猫蒂诺也是他唯一的朋友。每天晚上，蒂诺都会跳出窗户，
怎样才是高效、有魅力的课堂?答案有多种,但激活学生英语学习激情与探究潜能,引导他们进行自主阅读、自由探知和自信展示应该是其中必不可少的要素,且应该成为课堂教学的核心
为充分体现我校“特色加精品”的办学理念,应着重调整完善课堂教学内容,增加地质专业基础课程学时,注重少而精;对周口店地区教学实习内容再次进行重大改革,野外实习过程中减
在过去的2013年,我国网名数量已经突破了6亿,观看电视已经不再是人们休闲娱乐的唯一方式。但在强大科技推动下,电视与网络实现了有机的融合,即互联网电视诞生。互联网电视是
Adele E. Goldberg（1995）把“构式”（Construction）定义为：“C是一个构式，当且仅当C是一个形式和意义的匹配体，而其形式Fi也好，意义Si也好，所具有的某些特征不能全然从C的组成成分或先前已有的其他构式推知。”(C is a CONSTRUCTION iffdef C is a form-meaning pair such that some aspect of