【摘 要】
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<正>《语文新课标》提出"要让学生在广阔的生活空间里学习语文""为学生自主习作提供有利条件和广阔的空间,丰富多彩的生活是自由表达、创意表达的土壤;观察与积累是学生的根"
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<正>《语文新课标》提出"要让学生在广阔的生活空间里学习语文""为学生自主习作提供有利条件和广阔的空间,丰富多彩的生活是自由表达、创意表达的土壤;观察与积累是学生的根",这为我们指导学生积累写作素材指明了方向。在我们的语文教学中,学生怕写作文,教师怕教作文、改作文烦,我从事小学语文教学十几年,从教学实践中摸索出一些方法。平时应引导学生留心观察生活,体验生活,亲近自然;可以把关注社会现实、参与实践活动、阅读课外书等要求渗透到学生的家庭作业中,请家长协助督促完成,生活处处有文章,生活积累其实就是习作素材的积累,再加上写法指导,学生就不会下笔千钧、生搬硬套了。下面就这个问题谈一些具体做法和体会。
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