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课堂教学中师生交流贫乏，造成学生厌学认输的增多，能力培养的疏忽等现象在农村学校较为普遍，具体表现在： 课堂信息交流的单一。在有限的45分钟内，一个班一堂课只有10％-40％左右的学生有师生间的信息交流，大部分学生只能听，没有机会说。
“网络交互”教学模式探讨
【摘 要】
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课堂教学中师生交流贫乏，造成学生厌学认输的增多，能力培养的疏忽等现象在农村学校较为普遍，具体表现在： 课堂信息交流的单一。在有限的45分钟内，一个班一堂课只有10％-40％左右的
【机 构】
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山东沂水四中,山东沂水镇教委
【出 处】
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教育信息化
【发表日期】
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2003年2期
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