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目的探讨根据本院实习带教现状及实习护生特点自行设计的《每日工作汇报表》对护生实习主动性的影响。方法选取2015年10月-2016年10月于本院妇科实习的100名护生为研究对象，将其随机分为对照组50名和观察组50名．对照组进行传统护理带教方法，观察组则在传统方法上增加《每日工作汇报表》进行带教。比较两组带教前及带教后4周的实习主动性、理论和操作考核成绩、教学满意度。结果观察组带教后4周的实习主动性明显优于对照组，考核成绩及教学满意度均高于对照组．P均〈0．05，有统计学差畀。结论在传统方法上增加《每日工作