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人物速写和人物画创作在初中美术技法课教学中始终是一个难题，一是学生正处在转型期，大脑里很难摆脱小学期间所形成的人物简笔画的造型模式。二是课时有限，学生没有更多的机会得到训练；三是学生已有的知识经验不足，观察能力和造型能力不能很好的协调起来；同时我们很多教师在教学中始终未能摆脱传统的师生交往方式，走不出“教学参考书”所设定的路径，为此，多年来初中阶段的人物速写和人物创作一直是教学的一个难点，