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提高教学质量是教学管理的最终目的,但如何测定教学质量却是个复杂问题。在我国各级各类的院校里,普遍采用笔试的方法来测定学生知识掌握的程度,并作为学生升留级或毕业的依据。内行的人都知道,用笔试的方法来检测学生的学习质量有很大的局限性,不同的学校,不同的教师可能会得出不同的结果。
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【摘 要】
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提高教学质量是教学管理的最终目的,但如何测定教学质量却是个复杂问题。在我国各级各类的院校里,普遍采用笔试的方法来测定学生知识掌握的程度,并作为学生升留级或毕业的依
【出 处】
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出版与印刷
【发表日期】
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1996年1期
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