【摘 要】
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当前一种被美誉为"解题神器"的手机应用软件在中小学校园悄然兴起并蹿红全国,学生通过手机把作业传到"解题神器",只需等待数分钟就可以得到"答案","缓解"作业之困,"消除"课业
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当前一种被美誉为"解题神器"的手机应用软件在中小学校园悄然兴起并蹿红全国,学生通过手机把作业传到"解题神器",只需等待数分钟就可以得到"答案","缓解"作业之困,"消除"课业负担过重之忧。本文以"解题神器"的产生根源为立足点进行刨根问底式分析,探寻转变中小学作业设计思路的必要性,并对作业的本质及设计原则进行重新考究,进而提出未来中小学作业设计思路转变的方向,希翼通过此举使"解题神器"失去存在条件,以此消除教师、家长及社会舆论的恐慌。
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