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【摘 要】
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本文通过对云南丽江的高等音乐教育调查,发现当地的高等音乐教育在本土音乐传承功能上存在缺位;进而从音乐人类学的角度思考少数民族地区高等音乐教育,提出三个相关的观点：即
【机 构】
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丽江师范高等专科学校艺术系
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2012年4期
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