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音乐教学要标新立异,更新观念,改变学生喜欢音乐又不喜欢上音乐课的现象,激活学生对音乐学习的兴趣.本文从创造师生交流机会、精心创设教学情境等五个方面进行了论述,旨在把创新教育渗透到课堂教学中,以多种形式,最大限度地激发学生的学习兴趣,让学生真正做到感受美、鉴赏美、创造美.
将“规范的课程”变为“喜欢的内容”——浅析音乐教学中学生学习兴趣的培养
【摘 要】
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音乐教学要标新立异,更新观念,改变学生喜欢音乐又不喜欢上音乐课的现象,激活学生对音乐学习的兴趣.本文从创造师生交流机会、精心创设教学情境等五个方面进行了论述,旨在把
【机 构】
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镇江机电高等职业技术学校,艺术系,江苏,镇江,212016
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2009年38期
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