【摘 要】
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研究表明,经常进行有规律的符合自身特点的体育锻炼能增进学生的身心健康,然而,现在却出现了女学生喜欢体育不喜欢体育课的现象.根据职业中学女学生在体育课中不爱动的现象,
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研究表明,经常进行有规律的符合自身特点的体育锻炼能增进学生的身心健康,然而,现在却出现了女学生喜欢体育不喜欢体育课的现象.根据职业中学女学生在体育课中不爱动的现象,分析认为有多方面的因素,主观上由于女生的生理、心理特点影响了她们对体育课的积极主动性,;客观上教材内容、教学方法以及体育教师的综合素质是影响女生体育课积极性的主要原因.建议通过培养正确的学习动机;根据女生生理、心理特点制定教学内容,选女生感兴趣的项目;建立融洽的师生关系等措施,调动职业中学女学生体育课的积极性.
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