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纵观近些年来国内技工院校的教学实际过程，不难发现课堂教学评价对工学一体化教学的重要意义。如何开展课堂教学评价，促使学生和教师多主体参与，以提升工学一体化教学的实效性，是技工教学团队的重要课题。本文针对工学一体化课堂展开反思，就教学评价过程的有关问题和对策建议展开论述。
基于工学一体化课堂教学评价的实践与思考
【摘 要】
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纵观近些年来国内技工院校的教学实际过程，不难发现课堂教学评价对工学一体化教学的重要意义。如何开展课堂教学评价，促使学生和教师多主体参与，以提升工学一体化教学的实效性，是
【机 构】
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云浮技师学院
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2020年9期
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