【摘 要】
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文章应用文献资料法、问卷调查、教学实验对比法、逻辑分析法、数理统计法等,对乒乓球选项班的学生进行了乒乓球运动的相关研究与观察,并对其身体素质的若干指标进行学习前后
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文章应用文献资料法、问卷调查、教学实验对比法、逻辑分析法、数理统计法等,对乒乓球选项班的学生进行了乒乓球运动的相关研究与观察,并对其身体素质的若干指标进行学习前后的对比分析。研究结果显示:经过12周的乒乓球系统学习后,在不同年级、不同性别学生间的身体素质指标影响效应不同。表现为:首先较之二年级男生,一年级男生身体素质提高的幅度较为明显,而两个年级的女生则身体素质变化为改善效果不明显;其次,对他们的肥胖度和腰臀围比值从教学实验前后的测试结果看:一年级大学生无论男、女在这两个测试指标上的变化,都较二年级的男女
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