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学生在幼儿园识字的数量和识字习惯,对小学乃至长大成人后的阅读、写作有很大的影响.但幼儿园学生对识字感觉枯燥乏味、毫无兴趣,因此教师只有采用活泼多样的教学方式进行识字教学,才能激发学生的识字兴趣,使其获取识字方法,从而使学生学会识字,主动识字.
让幼儿识字教学焕发灵动异彩
【摘 要】
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学生在幼儿园识字的数量和识字习惯,对小学乃至长大成人后的阅读、写作有很大的影响.但幼儿园学生对识字感觉枯燥乏味、毫无兴趣,因此教师只有采用活泼多样的教学方式进行识
【机 构】
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河北省曲阳县东旺乡塔头幼儿园,河北 保定,073100
【出 处】
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人文之友
【发表日期】
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2020年5期
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