【摘 要】
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中国学生发展核心素养的出台,普通高中新课程方案、新版课程标准的颁布实施,开启了新时代深化基础教育改革的新征程。新征程需要引入新的学习方式,项目学习作为一种课堂教学
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中国学生发展核心素养的出台,普通高中新课程方案、新版课程标准的颁布实施,开启了新时代深化基础教育改革的新征程。新征程需要引入新的学习方式,项目学习作为一种课堂教学新样态,有利于核心素养育人理念的切实落地。为使项目学习常态化,需要明确项目学习常态化实施的要素,以项目化学习理念和人民教育出版社新版物理必修1教材为基础,尝试构建基于课程标准的常态化项目学习新方式。要点是以终为始、真实情境、项目产品、驱动问题、项目评价。做法是聚焦大情境,分解中情境,精选具体角度,创设个性化情境,对接教材对应节,最终形成若干个微项
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