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少数民族预科生教育属于我国高等教育的重要组成部分,加强对其的教育力度对实现民族团结、平等和共同繁荣的国策至关重要。本文针对少数民族预科生的培养模式优化进行探究,重点关注少数民族预科生的培养特色、培养模式、培养目标、课程体系建设和德育培养问题,旨在为少数民族预科生的培养提供参考。
我国少数民族预科生培养模式优化路径研究
【摘 要】
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少数民族预科生教育属于我国高等教育的重要组成部分,加强对其的教育力度对实现民族团结、平等和共同繁荣的国策至关重要。本文针对少数民族预科生的培养模式优化进行探究,重
【机 构】
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重庆人文科技学院管理学院,中共重庆市渝北区委党校
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2018年23期
【基金项目】
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重庆市高等教育学会2015-2016年度高等教育科学研究课题“少数民族预科生培养模式与考核机制研究”的阶段研究成果(CQGJ15101C)
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