【摘 要】
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根据农村初中生的实际情况,对数学不感兴趣、基础差、知识面窄、反应能力低的学生,培养他们正确的学习观和学习方法.在培养学生学习观、学习方法和了解学生实际以及优化教学
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根据农村初中生的实际情况,对数学不感兴趣、基础差、知识面窄、反应能力低的学生,培养他们正确的学习观和学习方法.在培养学生学习观、学习方法和了解学生实际以及优化教学环节三方面提出一些方法和措施,从而使农村中学初中生懂得怎样去学,最终学会学习数学.
According to the actual situation of junior high school students in rural areas, students who are not interested in mathematics, are poorly-educated, have narrow knowledge, and have low ability to respond are trained to develop their correct learning concepts and learning methods. They are cultivating students’ learning concepts, learning methods, and understanding student realities and optimization. The teaching link proposes some methods and measures in three aspects, so that rural junior middle school students can understand how to learn, and eventually learn to study mathematics.
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