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民汉双语教学有利于促进各民族学生之间的沟通和交流，有利于促进各民族学生的全面发展和终身发展，有利于增强各民族学生的祖国意识，有利于增强中华民族的凝聚力。可是在我国的一些少数民族地区，由于受本民族语言环境的影响，中小学生学习运用汉语的能力不足，在汉语口语和书面语表达等方面存在很多问题。因此，少数民族学生如何学好汉语，是很多少数民族汉语教师非常关心的问题。笔者将结合自身汉语教学的感受谈一些粗浅的看法。