【摘 要】
：
有一个十五岁的上初中三年级的男孩,突然离家出走,数十日不归。家长和老师四处寻找,不知下落。在万分焦急之时,偶然从他的作业本里发现一张字条: ‘再见啦,我的家。我不想在
论文部分内容阅读
有一个十五岁的上初中三年级的男孩,突然离家出走,数十日不归。家长和老师四处寻找,不知下落。在万分焦急之时,偶然从他的作业本里发现一张字条: ‘再见啦,我的家。我不想在这个家里待下去,因为我在这里仿佛进了监狱。这里没有快乐,没有自由,连大声说笑都不许,一回家就得学习,不学习你们就骂。骂声早已灌满我的两耳,打耳光也是家常便饭。无可奈何,
There is a 15-year-old junior high school boy, suddenly ran away from home, do not return on the 10th. Parents and teachers looking around, I do not know whereabouts. In extreme anxiety, occasionally found a note from his homework: ’Goodbye, my home. I do not want to stay in this house, because I am here as if into prison. There is no happiness here, no freedom, not to shout loudly, you have to learn home, do not learn to scold you. Scolding has filled my ears, slapping is commonplace. Helpless,
其他文献
运用惯性耦合法分析地基上相邻建筑物的相互作用，并将样条有限元法分析直接承受建筑物的桩基和土体，用半解析无限元法分析外围半无限土体．此方法不仅具有输入数据少，计算工作量小
随着国庆60周年安保工作的结束,福建泉州边防支队晋江机动分队二期士官谢武文和他的“兄弟”小华也将结束他们的军旅生涯,准备离开警营了。小华是泉州边防支队首批引进的两只
“每一个名师都是一部形象生动、内容丰厚的活生生的教育学。”在《可以这样教作文》这本书的“序”中,余文森老师第一句话这样写道。在“大厦书系”的书单上看
“Every te
袁枚归隐南京随园后过了两三年悠闲的日子,至乾隆十六年(1751),经济状况已开始拮据,这是他当初挂冠时所未能预料到的。其原因大概有三个方面:一是积蓄原本不多。常言说“三
一、同科中第双星璀璨宋仁宗嘉祐元年(1056),苏洵、苏轼、苏辙父子三人由眉山北上,经剑关、越秦岭、过长安而到达京师汴京(今河南开封)。次年三月,苏辙与兄苏轼同科进士及第
摘要：课堂教学是否高效，一个很重要的决定因素是教学设计是否合理，教学过程是否经过精心的设计。教材分析是否到位、教学目标是否明确具体、教学主线是否清晰、教与学的双边活动如何合理优化等等，都是教师在进行课堂教学设计时首先需要深思熟虑的几个问题。总之，优化教学设计是提高课堂教学有效性的前提。 关键词：教学设计；优化；教学有效性 中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（20
本文旨在探讨现代艺术与儿童绘画审美特征的相似性及其根源——现代艺术家对儿童绘画有意识地推崇、学习与模仿,并通过绘画语言具体分析儿童绘画对现代艺术大师创作风格的影
人们常说，家庭是一个人成长的第一课堂。对未成年人而言，良好的家庭环境才能使其踏入健康成长的轨道，反之，如果家长不能给孩子提供一个和谐的家庭氛围，就有可能让花蕾凋零于含苞待
文学作品少不了描写,描写类语段表达特色题也一直是江苏省高考的热点题型,如2007年江苏高考第15题、2009年江苏卷第13题、2010年江苏卷第11题。但从学生应答情况来看,结果不