【摘 要】
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小学数学拓展课是数学教学改革中非常重要的成果之一,是传统小学数学课堂教学的一个重要的创新突破口。小学数学拓展课不仅要让学生掌握基础知识点,还要培养学生的数学思维能
【基金项目】
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广东省2020年度中小学教师教育科研能力提升计划(强师工程)“基于数学文化的小学数学国家课程校本化实施研究”(项目编号:2020ZJK002),佛山市南海区教育科学“十三五”规划课题“基于数学文化的小学数学国家课程校本化实施研究”(课题编号:NH2019053)的研究成果。
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小学数学拓展课是数学教学改革中非常重要的成果之一,是传统小学数学课堂教学的一个重要的创新突破口。小学数学拓展课不仅要让学生掌握基础知识点,还要培养学生的数学思维能力和逻辑思辨能力,提高学生数学核心素养。如何有效设计和实践小学数学拓展课成为目前的研究热潮和趋势。主要围绕教学内容设计的拓展深度和宽度、调动学生课堂参与的热度、优化教师课堂资源生成的“智”度三个设计理念,对小学数学拓展课的设计与实践进行阐述。
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