【摘 要】
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按照现代课程分类理论来考察,校本课程并不是一种课程类型,而是属于课程管理方面的一个范畴,是正在形成之中的同我国三级课程管理体制国家课程——地方课程——校本课程相适
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按照现代课程分类理论来考察,校本课程并不是一种课程类型,而是属于课程管理方面的一个范畴,是正在形成之中的同我国三级课程管理体制国家课程——地方课程——校本课程相适应的基础教育新课程体系中一个组成部分,即中小学新课程计划中不可缺少的一部分。中学美术课程资源是极其丰富的,它可以来自于学生的生活,来自于家庭,来自于社会,甚至更多的范围。美术教育应善于从各种教育资源中吸取有益的营养,立足于多元的文化观,积极的探索和开发新的教育资源,从广袤的、宽阔的认识出发进行积极的思考和有效的实施。
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