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提高学生生物科学素养是生物新课程的一个重要理念．是高中生物教学的核心任务．我校在学生中开展的自制生物标本并将其充实到学校生物标本室的活动，能较好地把“知识、能力、情感态度和价值观”的要求有机融合在一起，是提高学生生物科学素养的有效途径．
学生参与校生物标本室建设——培养学生生物科学素养的有效途径
【摘 要】
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提高学生生物科学素养是生物新课程的一个重要理念．是高中生物教学的核心任务．我校在学生中开展的自制生物标本并将其充实到学校生物标本室的活动，能较好地把“知识、能力、情感
【机 构】
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浙江永康市荷园中学,浙江师范大学2002级在读硕士
【出 处】
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中学理科：综合
【发表日期】
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2005年4期
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