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语文课堂教学是教师组织、引导和学生自主、合作、探究的双边活动,教师的课堂提问是教学的基本形式之一。目前初中语文课堂教学中的提问存在数量多而质量低、教师控制问题的答案、问题缺乏层次性等弊病。结合初中语文课堂教学提问的现状,着重讨论提问的技巧。
初中语文课堂教学提问的现状及技巧
【摘 要】
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语文课堂教学是教师组织、引导和学生自主、合作、探究的双边活动,教师的课堂提问是教学的基本形式之一。目前初中语文课堂教学中的提问存在数量多而质量低、教师控制问题的
【机 构】
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高邮市赞化学校
【出 处】
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语文教学通讯·D刊(学术刊)
【发表日期】
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2015年10期
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