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“仁爱”是中国儒家传统文化的精髓,仁爱品格的养成有助于引导学生树立人道主义精神,增强自律意识.学校作为育人的场所,可充分利用各类资源打造具有底蕴的校园文化,浸润学生的思想,指引学生的行动,提升学生的品格.
校园文化建设与德善品格养成教育共生长的途径探赜
【摘 要】
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“仁爱”是中国儒家传统文化的精髓,仁爱品格的养成有助于引导学生树立人道主义精神,增强自律意识.学校作为育人的场所,可充分利用各类资源打造具有底蕴的校园文化,浸润学生
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区苏州湾实验初级中学 江苏苏州215200
【出 处】
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新课程研究(下旬）
【发表日期】
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2020年8期
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