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在小学数学的高段期，这一阶段的学生已经具有解答和分析问题的能力，此时数学教师应运用任务教学法引领学生在数学上的深层次学习，进一步来培养学生在数学方面的解题能力。任务教学法是小学数学课堂上，通过指定任务的形式来进行的一种学习数学教学的活动，在提高数学课堂教学质量的同时，又有效地激发学生学习数学的兴趣，学生的学习主体意识也被积极调动，这对促进学生数学的综合素质有很大的作用。