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一、多样性与趣味性相结合的原则特色作业可以充分调动学生学习的积极性。比如同样是基础知识的掌握，传统作业是要求学生抄写几遍，结果很多学生抄完后，还是什么都不会。特色作业可以要求学生自行复习，并根据自己的复习情况设计考题，明确答案，留待第二天考查其他同学。这样一来，大大调动了学生作业的积极性，作业态度极其认真，作业质量也大大提高了。