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数学问题情境是学生掌握知识、经历过程、培养情感态度的重要源泉,问题是培养数学抽象核心素养数学的方向和动力.一个良好的数学问题情境,不仅能激发学生学习兴趣,让学生自主参与问题的解决过程,还能对学生进行德育教育.
让问题情境成为课堂的成长之枢
【摘 要】
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数学问题情境是学生掌握知识、经历过程、培养情感态度的重要源泉,问题是培养数学抽象核心素养数学的方向和动力.一个良好的数学问题情境,不仅能激发学生学习兴趣,让学生自主
【机 构】
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公安县东港初级中学,湖北 公安,434315
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2019年6期
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