【摘 要】
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《义务教育数学课程标准》指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流也是学生学习数学的重要方式。”可见,有效的数学课堂对学生主
【机 构】
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江西省上饶市婺源县紫阳镇梅林小学,
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《义务教育数学课程标准》指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流也是学生学习数学的重要方式。”可见,有效的数学课堂对学生主体性的发挥起着非常重要的作用。因此,在新课程改革下,教师要更新教育教学观念,要选择恰当的教学方法,营造和谐的环境,进而,为有效数学课堂的构建做出相应的贡献。
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