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辩论互动可以提高学生对学习内容的关注度,可以激发学生的思维潜能,因此辩论互动经常被广大教师所采用.若辩论前疏于准备,辩论中急于回应,辩论后缺乏评价,往往无法取得预期的学习效果.为了提高课堂效益,以“研究落体运动”为例,对辩论互动课堂的四个环节进行讨论.
谈辩论互动课堂的四个环节 ——以“研究落体运动”为例
【摘 要】
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辩论互动可以提高学生对学习内容的关注度,可以激发学生的思维潜能,因此辩论互动经常被广大教师所采用.若辩论前疏于准备,辩论中急于回应,辩论后缺乏评价,往往无法取得预期的
【机 构】
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温岭中学 浙江温岭 317500
【出 处】
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中学物理（高中版）
【发表日期】
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2018年9期
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