论文部分内容阅读
一、引言近年来,多媒体作为一种现代化教学手段,得到普遍关注。但是其应用的情况与效果并不令人乐观。一方面是由于一次性投入较大、技术能力等的限制,无法被广泛应用;另一方面是仅限于描述性文字、图表显示等一类简单技术的应用,没有深入挖掘出更广泛的使用潜力。本文只对多媒体在工科专业基础课和专业课中的应用问题加以讨论。