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数学知识源于生活又高于生活.随着我国新课程改革的不断推进,小学数学生活化的趋势越来越明显.陶行知提出“生活即教育”和“教育即生活”的理念,这种理念说明教育和生活是有一致性的.主要针对小学数学的生活化和小学数学生活化的实施策略进行了探讨.
浅议小学数学教学生活化的实践思考
【摘 要】
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数学知识源于生活又高于生活.随着我国新课程改革的不断推进,小学数学生活化的趋势越来越明显.陶行知提出“生活即教育”和“教育即生活”的理念,这种理念说明教育和生活是有
【机 构】
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吉林省延边州图们市第一小学校
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2017年11期
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