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发展性教师评价是以教师的主体性发展为目的的评价,是评价者和评价对象彼此建立互相信任的关系,教师积极参与,双向互动的教师评价.这种教师评价,教师能及时纠正工作中的缺点,发扬自身的优点,促进自身的不断发展,它可以使教师通过内心体验,调整自己的工作方向和目标,有效地开展通向成功的教育教学活动.
建立发展性教师评价制度提高学校管理效能
【摘 要】
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发展性教师评价是以教师的主体性发展为目的的评价,是评价者和评价对象彼此建立互相信任的关系,教师积极参与,双向互动的教师评价.这种教师评价,教师能及时纠正工作中的缺点,
【机 构】
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黑龙江省鹤岗市兴安区红旗二校
【出 处】
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北京教育（普教版）
【发表日期】
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2004年期
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