论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
1 前言 随着计算机网络技术的发展和成熟,学校思想教育以令人无法想象的速度延伸向社会的各个层面和角落。从某种意义上讲,网络也直接或间接地影响学校思想教育工作,给学校思想教育工作带来前所未有的激烈挑战。同时网络已经成为学校整体生活的重要组成部分,正在深刻地改变着学生的行为方式、精神生活和内心世界,这势必对高校的思想教育提出新的要求。高校思想教育工作者必须积极应对,研究网络文化传播的主要特征,关
【出 处】
：
中国教育技术装备
【发表日期】
：
2010年9期
其他文献
高校创新型科研团队是高质量的教师学术队伍，目前对于高校科研队伍建设的探讨具有重要价值。通过分析创新型科研团队的内涵，提出了高校必须采取系列措施进行科学管理与培育，确保
高中思想政治教材理论性较强,学生理解起来比较困难,学起来觉得枯燥乏味,失去学习的兴趣。所以根据教材内容将革命歌曲穿插于教学之中,不论对激发学生学习思想政治的兴趣,提高对所学知识的理解和掌握,丰富教师直观教学手段,还是对学生实施素质教育,提高整个课堂教学效率,都起着极为重要的作用。 多年的教学实践使笔者深深地体会到,在普通高中所有教材体系里,高中思想政治教材理论性较强,学生理解起来比较困难,如果教
摘要 为使演示实验在高中物理课堂教学中有利于学生形成知识，发展智力，形成技能，培养观点，对一些物理演示实验从5个方面进行重构：1）改变一些理论教学为边讲边演示实验的教学方法，提高学生的感知认识能力；2）改变部分教师演示实验为学生分组实验，提高学生动脑动手的实验能力；3）改变部分验证性演示实验为探索性演示实验，提高学生的创新思维能力；4）改变部分难以演示的实验为信息模拟演示实验，提高学生的科学想象能
<正>同志们:做好今年四季度的工作意义特殊、至关重要,不仅决定着全年目标任务的完成,也关系着"十二五"的圆满收官和明年及"十三五"的良好开局。在这关键的时间节点上,市委、
新课程要求教师转变传统的教学观念,教师不能高高在上,而是应该做学生的朋友,努力培养学生的兴趣,激发学生的学习热情,鼓舞每一位学生主动参与学习。教师还应该改革课堂教学结构:发挥学习小组的主体作用,将“探究式学习”带入课堂,让课堂成为培养学生“探究式”的数学思维和开拓进取精神的阵地。 只有寓乐于教,才能提高课堂教学效果。鉴于这一点,教师就应该努力探讨好的、适合学生的教学方法,让他们感兴趣,感到学习的
<正>本刊讯全国精神文明建设工作表彰暨学雷锋志愿服务大会在北京举行,我市喜获第四届全国文明城市提名。同时,南阳师范学院等4单位荣膺第四届"全国文明单位"荣誉称号,宛城区
有效的管理Y世代（中国的80后学生）的学习，已经关系到我国的教育成功与否。通过对新加坡南洋理工学院的教学工厂、无界化团队、经验积累与分享等构建技术创新的人才培养模式等方
<正>宛政办[2015]48号各县(区)人民政府,城乡一体化示范区、高新区、官庄工区、鸭河工区管委会,市人民政府有关部门:为进一步做好我市农业保险工作,充分发挥农业保险的金融支