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针对儿童的身心发展特点,音乐游戏是目前在音乐教学阶段的最好选择之一。越来越发展的音乐教育文化,和学生们日益 更新的学习手段,都需要我们寻出一条顺应历史潮流的新的授课形式——音乐游戏进课堂。这完全符合当代的音乐教育教学从审美情 感出发的认知特点。注重学生对音乐的体验,能更好地接受音乐,理解音乐,学习音乐。