张勃兴先生书画展序

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期刊
法国VS阿根廷淘汰赛,伴随着姆巴佩的一骑绝尘,法国4∶3淘汰阿根廷,梅西的世界杯结束了。  新王登基,旧王尚未隐退,却也无力回天。  一个看球10年的女球迷,写下了这样一篇日记,看完忍不住泪目:  31岁的梅西就站在那里,看着19岁的姆巴佩惊艳世界的表演,眼里满是自己19岁的样子。  19岁,巴塞罗那俱乐部,身着19号球衣的梅西也上演过这样的一骑绝尘,他的长发在空中划出一道弧线,足球应声入网,解说
期刊
语文课应充分挖掘文中的精髓,围绕三维目标进行精心的设计、巧妙的构思。  课例:  课文:《父母的心》(苏教版语文教材八年级上册第三单元)  剪辑1:(导入)  师:同学们好,今早来到学校门口,给我印象很深的是有很多家长送孩子上学的车子。老师为什么会留意这些车子呢?因为它们引起了我的思考:那仅仅是车子吗?不,那更是“爱”的列车啊!(板书:爱)  师:谈到父母,你们认为一位合格的父亲或母亲应该是怎样的
天祝县哈溪镇古城村是一个靠天吃饭的后进村。全村8个自然组,556户,2603人,耕地面积2495亩,人均0.96亩。改革开放以来,几年内就连续换了五任班子,工作没有起色,群众很不满意
《我与遥感三十年》是我近年悉心编写的一本对1979—2009年间自己从事遥感工作的回忆和发表文章等的汇集。全书分上、下两篇。上篇称《遥感往事》,回忆我从1979年2月参与地质
学位
培养学生的口语交际能力是初中语文教学的重要内容,良好的口语表达能力将会让学生终生受益。口语能力的锻炼与情境创设是有直接关联的,借助适当的情境才能让学生们展开口语交际,进而提升其口语能力。本文将从三个方面分别探讨如何通过创设有效的情境让学生的口语交际能力得到锻炼与提升。  一、 创设轻松愉悦的情境,让学生进行口语交际  口语交际能力是学生语文能力及个人综合素养的重要组成部分,想要在语文教学中提升学生
英语作为一门全世界通用的语言,其重要性已经深入到了日常生活的方方面面。随着中国经济的发展,教学方法也在不断的改革。英语口语学习的终极目的就是为了让学生能够以口头的形式进行顺畅的交流。当前,尽管各个学校都比较重视英语教育,但是仍然有一些教学盲点不易被发现而产生较大的弊端,大多数的学生口语表达能力依然十分有限。因此,必须完善教学改革,提高学生英语口语表达的能力。  一、中学英语口语教学的现状  1.学
本论文是在导师曾志远教授主持的国家自然科学基金项目“SPOT图像信息提取与土地利用/土地覆盖识别与监测研究”(批准号:40371053)资助下,应用计算植被指数大气校正方法对研究区
测定和研究冰川地区雪冰中重金属的含量可以检测当前大气中重金属污染的现状,了解过去大气中重金属污染的历史与规模及其未来的发展趋势,并揭示污染物质的来源和中长距离输送的